紀(jì)同學(xué)，畢業(yè)于江西大宇職業(yè)技術(shù)學(xué)院， 2019年4月-6月加入工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)集成工程師班學(xué)習(xí)，現(xiàn)入職碧桂園集團(tuán)廣東博智林機(jī)器人有限公司，月薪8K-11K。
職場中不斷成長
我畢業(yè)于江西大宇職業(yè)技術(shù)學(xué)院的模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)，這個(gè)專業(yè)出路不多，要么就是考本科繼續(xù)深造，要么就是做一個(gè)技術(shù)工，很顯然，我選擇了后者。由于家在湖北，所以一畢業(yè)就回到湖北襄陽，成為汽車零配件企業(yè)的一名繪圖員和焊接工。從這之后的七八年時(shí)間，自己都是在汽車零配件相關(guān)的企業(yè)里工作，這個(gè)經(jīng)歷對我來說，也是蠻重要的，因?yàn)楣ぷ麟m然簡單，但是有對我在學(xué)校學(xué)的一些機(jī)械方面的繪圖軟件還有焊接技能都有相應(yīng)的鞏固和提高。
在汽配行業(yè)混跡了幾年后，我意識(shí)到我工作的瓶勁期已經(jīng)來了，發(fā)現(xiàn)往上提升或突破變得異常困難。所以當(dāng)時(shí)我想學(xué)習(xí)一門比較新技術(shù)，也是為自己未來發(fā)展做打算。在進(jìn)行多方了解之后，我選擇了到犀靈機(jī)器人學(xué)習(xí)工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)系成的技術(shù)。
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我為什么選擇犀靈工業(yè)機(jī)器人培訓(xùn)中心
選擇犀靈，首先是因?yàn)橄`給予我的感覺就是專業(yè)！首先從課程的設(shè)置上就不難看出，每一階段的課程，都是前后相關(guān)聯(lián)的，項(xiàng)目與項(xiàng)目之間都是有著知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)在一起的，層層遞進(jìn)。課程涉及面很多但不泛，對于未來在企業(yè)中運(yùn)用到的相關(guān)設(shè)備與電氣知識(shí)都有學(xué)到，但是又不會(huì)什么都亂教授給你，而且學(xué)的都是當(dāng)前運(yùn)用得比較新比較多的設(shè)備與技術(shù)。
其次就是設(shè)備充足，每次課上周老師發(fā)布任務(wù)，實(shí)操的時(shí)候都能夠保證人手一臺(tái)設(shè)備，這是讓我堅(jiān)決選擇犀靈的一個(gè)很重要的原因，本來就是為了學(xué)技術(shù)，如果不能常常摸著設(shè)備來研究研究，那還搞什么，回家看看視頻學(xué)習(xí)好了，所以我還是認(rèn)為設(shè)備的充足很重要。
最后一點(diǎn)就是學(xué)習(xí)的氛圍了，這也是讓我在這成長最大的影響因素。每堂課都很精彩，每節(jié)課都有收獲。每個(gè)同學(xué)都很認(rèn)真很努力。
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我在犀靈學(xué)到了什么
來到犀靈有一點(diǎn)最讓我受益，那就是學(xué)習(xí)的方式方法，使得我成長得更快速。以往一直都是被動(dòng)學(xué)習(xí)為主也就是學(xué)校那樣的你說我聽的模式，在這兒，老師會(huì)慢慢讓你從被動(dòng)學(xué)習(xí)變成主動(dòng)學(xué)習(xí)。一個(gè)任務(wù)分發(fā)下來，自己先看個(gè)幾遍，先打個(gè)草稿寫個(gè)思路編個(gè)程，而后，老師會(huì)挑上幾個(gè)同學(xué)來分享自己的思路和分析過程，在座的同學(xué)找毛病，找錯(cuò)誤，老師則做最后的總結(jié)和分析。對于學(xué)習(xí)機(jī)器人系統(tǒng)集成，編程是非常之重要的，如果沒掌握項(xiàng)目編程思維，將來壓根沒法在工作崗位上施展技能。在犀靈這樣的課堂給予我的，就是思維上的轉(zhuǎn)變，不依賴不等待，拿到項(xiàng)目腦子里就能夠去分解項(xiàng)目。
其實(shí)剛開始還是有點(diǎn)不適應(yīng)的，因?yàn)檫M(jìn)入到一個(gè)新的領(lǐng)域，一般都是會(huì)有人手把手的教，一丁一點(diǎn)的帶出來的。在犀靈每當(dāng)拿到新任務(wù)，學(xué)員們先靜下心來思考，每人一臺(tái)設(shè)備，自己探索自己把握，就像工程師一樣思考，分析項(xiàng)目每個(gè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)而老師就在旁邊，不懂可以請教老師，老師隨時(shí)給予指導(dǎo)。久而久之，就形成一個(gè)慣用的編程思維出來了。
除了掌握本課程所有知識(shí)點(diǎn)及其運(yùn)用方法之外，還可以在學(xué)習(xí)的過程中掌握出一套屬于自己解決問題的思維框架，以便應(yīng)對工作實(shí)踐中的問題。
課程最后一個(gè)機(jī)器人倍速鏈項(xiàng)目，我們?nèi)艘恍〗M，從電路圖的繪制，電柜的拆裝，編程全部都是我們自己完成，在結(jié)束這任務(wù)的一剎，看到機(jī)器人與倍速鏈的完美配合，心里那個(gè)無盡的歡喜呀！真的就是從0基礎(chǔ)開始，到現(xiàn)在能做到項(xiàng)目的完成，歷經(jīng)的磨難只有自己知道呀。這不是一個(gè)枯燥的課程，只會(huì)解釋無聊的概念而不知道在哪里使用它，該課程提供給我一個(gè)從0基礎(chǔ)開始到整個(gè)智能工作站構(gòu)建的方法！
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艱辛過后的喜悅
7月份，當(dāng)我拿到博智林offer的那一刻，我真的高興壞了，8000多的入職薪資，如若遇上加班就10000+的工資，我真的從來沒覺得自己有這么棒過！慶幸遇到了犀靈機(jī)器人，慶幸遇到了就業(yè)的王老師，慶幸遇到了這一窩可愛的同學(xué)，謝謝你們給予的幫助與鼓勵(lì)，相信有朝一日，我將會(huì)成為大家的驕傲。
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