一、自動(dòng)化風(fēng)口正盛，犀靈3月單班滿員書寫開班熱潮
在 2025 自動(dòng)化破局元年的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，自動(dòng)化領(lǐng)域人才需求呈井噴式增長(zhǎng)。犀靈機(jī)器人精準(zhǔn)響應(yīng)行業(yè)發(fā)展需求，3月單班滿員開班，以 “大班理論 + 小班實(shí)操” 特色教學(xué)模式，為學(xué)員搭建職業(yè)技能進(jìn)階的高速通道。從開班儀式的專業(yè)引領(lǐng)，到課堂實(shí)訓(xùn)的干貨輸出，犀靈用實(shí)力詮釋自動(dòng)化人才培養(yǎng)的標(biāo)桿水準(zhǔn)，也為4月15日即將開啟的新班招生注入強(qiáng)勁信心。
二、直擊現(xiàn)場(chǎng)：從開班儀式到教學(xué)實(shí)踐，犀靈式專業(yè)貫穿全程
犀靈機(jī)器人項(xiàng)目負(fù)責(zé)人林總主持開班
3月開班當(dāng)日，教室氛圍熱烈而充滿期待。犀靈機(jī)器人中心負(fù)責(zé)人劉總、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人林總分別發(fā)表了熱情洋溢的致辭，對(duì)所有到場(chǎng)的學(xué)員表示了熱烈的歡迎，并介紹了犀靈機(jī)器人的發(fā)展歷程和未來(lái)愿景。深入剖析自動(dòng)化行業(yè)趨勢(shì)，從技術(shù)應(yīng)用場(chǎng)景到崗位能力要求，為學(xué)員勾勒清晰的職業(yè)發(fā)展藍(lán)圖。因此，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的自動(dòng)化工程師，不僅是犀靈機(jī)器人的使命，也是整個(gè)社會(huì)的需求。
三、犀靈機(jī)器人培訓(xùn)中心的歷程與成就
犀靈機(jī)器人培訓(xùn)中心自成立以來(lái)，始終致力于機(jī)器人與自動(dòng)化領(lǐng)域的人才培養(yǎng)。多年來(lái)，我們憑借著專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)的教學(xué)理念和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在行業(yè)內(nèi)樹立了良好的口碑。
回顧過(guò)去，犀靈機(jī)器人培訓(xùn)中心從一個(gè)小小的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)逐步發(fā)展成為如今擁有完善教學(xué)體系和先進(jìn)教學(xué)設(shè)施的專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也成功培養(yǎng)了23000多名技術(shù)精英。我們見證了學(xué)員們從這里畢業(yè)，走向了自動(dòng)化行業(yè)的各個(gè)崗位，成為了行業(yè)的中堅(jiān)力量。我們的學(xué)員遍布各大知名企業(yè)，他們?cè)诠ぷ髦姓宫F(xiàn)出的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，得到了用人單位的高度認(rèn)可。
四、教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)：大班理論拓認(rèn)知，小班實(shí)操練真功
課程開啟后，“大班理論 + 小班實(shí)操” 的優(yōu)勢(shì)充分顯現(xiàn)。理論課堂上，講師借助雙屏展示企業(yè)榮譽(yù)、技術(shù)案例，結(jié)合行業(yè)前沿動(dòng)態(tài)，構(gòu)建起完整的知識(shí)體系。從機(jī)器人基礎(chǔ)原理到自動(dòng)化項(xiàng)目設(shè)計(jì)邏輯，學(xué)員們專注記錄、積極互動(dòng)，思維在專業(yè)知識(shí)的碰撞中不斷升級(jí)。
轉(zhuǎn)入小班實(shí)操環(huán)節(jié)，學(xué)員們分組進(jìn)入實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地。在這里，工業(yè)機(jī)器人設(shè)備有序排列，導(dǎo)師進(jìn)行 “手把手” 指導(dǎo)：從設(shè)備調(diào)試的規(guī)范操作，到編程代碼的細(xì)節(jié)優(yōu)化，每一個(gè)步驟都嚴(yán)格把關(guān)?！霸緦?duì)機(jī)器人操作有些陌生，在導(dǎo)師指導(dǎo)下實(shí)操幾次，很快就掌握了核心要點(diǎn)，這種理論與實(shí)踐結(jié)合的模式太實(shí)用了！” 李學(xué)員感嘆道。
五、30% 口碑率背后：犀靈以硬核實(shí)力贏得學(xué)員信賴
1.課程設(shè)計(jì)：精準(zhǔn)匹配行業(yè)需求的 “定制化方案”
犀靈機(jī)器人的課程，歷經(jīng)多年行業(yè)調(diào)研與教學(xué)實(shí)踐打磨。圍繞工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)集成工程師核心技能，設(shè)置機(jī)器人編程、自動(dòng)化項(xiàng)目調(diào)試、維護(hù)優(yōu)化等核心模塊，更融入陶瓷衛(wèi)浴行業(yè)整場(chǎng)設(shè)計(jì)、智能制造產(chǎn)線集成等前沿內(nèi)容。往屆學(xué)員反饋，超 90% 的課程內(nèi)容能直接應(yīng)用于實(shí)際工作，真正實(shí)現(xiàn) “所學(xué)即所用”。
2.教學(xué)服務(wù)：全周期陪伴，從學(xué)習(xí)到就業(yè)無(wú)縫銜接
“選擇犀靈，就是選擇安心?！?0% 的口碑率，源自犀靈對(duì)教學(xué)服務(wù)的極致追求。除課堂教學(xué)外，犀靈提供三重保障：其一，實(shí)訓(xùn)設(shè)備全天開放，確保學(xué)員充分練習(xí)；其二，就業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)深度對(duì)接優(yōu)質(zhì)企業(yè)，舉辦專場(chǎng)招聘會(huì)，助力學(xué)員直通心儀崗位；其三，建立專屬學(xué)員社群，定期分享行業(yè)動(dòng)態(tài)、技術(shù)干貨，構(gòu)建持續(xù)成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生態(tài)。學(xué)員陳*畢業(yè)后成功入職自動(dòng)化企業(yè)，他坦言：“犀靈的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練讓我快速適應(yīng)職場(chǎng)，就業(yè)指導(dǎo)老師更在簡(jiǎn)歷優(yōu)化、面試技巧上給了超多實(shí)用建議。”
3.師資力量：行業(yè)專家與教育能手的 “黃金組合”
各位老師均擁有超 18 年自動(dòng)化領(lǐng)域項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，曾主導(dǎo)多個(gè)大型工業(yè)機(jī)器人集成項(xiàng)目，對(duì)行業(yè)技術(shù)痛點(diǎn)與崗位需求洞若觀火；教學(xué)負(fù)責(zé)人陳總深耕職業(yè)教育多年，擅長(zhǎng)根據(jù)學(xué)員特點(diǎn)定制學(xué)習(xí)方案。此外，犀靈師資團(tuán)隊(duì)匯聚企業(yè)技術(shù)骨干與教育專家，既有一線實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，又精通教學(xué)方法，確保學(xué)員既能掌握技術(shù)原理，又能提升實(shí)操能力。
4.先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
為了給學(xué)員們提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，犀靈機(jī)器人培訓(xùn)中心配備了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施。我們擁有專業(yè)的機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室和自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)基地，里面配備了各種先進(jìn)的機(jī)器人設(shè)備和自動(dòng)化控制系統(tǒng)。學(xué)員們可以在實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)基地中進(jìn)行實(shí)際操作，親身體驗(yàn)自動(dòng)化技術(shù)的魅力。同時(shí)，我們還采用了線上線下相結(jié)合的教學(xué)方式，學(xué)員們可以通過(guò)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，方便快捷。
對(duì)于本期自動(dòng)化工程師班的學(xué)員，我們寄予了厚望。我們希望每一位學(xué)員都能夠珍惜 這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提升自己的實(shí)踐能力。我們相信，在犀靈機(jī)器人培訓(xùn)中心的培養(yǎng)下，學(xué)員們一定能夠成為優(yōu)秀的自動(dòng)化工程師，為推動(dòng)自動(dòng)化行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
文章來(lái)源：佛山犀靈工業(yè)機(jī)器人培訓(xùn)中心，35692.cn，原創(chuàng)文章