1，機器人的操作設置界面，是否如同數控機床的界面，又或者是觸摸屏，PC？ 2，機器人的運動控制這塊，有的是PLC，或是嵌入式做主？就目前來看以后的趨勢是什么？3，機器人系統(tǒng)操作員又是什么，怎么學？

網友w71412659回復：

我見過的機器人都是用示教器，PLC只是給機器人發(fā)命令用，機器人和PLC總線連接以后，相互之間會交互信號基本控制方式你可以這么理解：

機器人1：大爺吃飽了喝足了，可以干活了！

機器人2：你Y太慢了，大爺早就準備好了！

PLC：哦，好吧，1號，你做廣播體操（發(fā)任務代碼），2號，你跳廣場舞（發(fā)任務代碼）

——機器人運行中——

機器人1：告訴二愣子，A區(qū)我承包了！（進入干社區(qū)）

PLC：二愣子，大傻子讓我告訴你，A區(qū)被他承包了，你敢去他就敢揍你（禁止其他機器人進入干涉區(qū)，防止碰撞）

機器人1：大爺出來了，二愣子可以來了（出干涉區(qū)）

PLC：二愣子，干完活順便打個醬油（發(fā)送接下來的任務代碼）

——機器人工作完成——

機器人1：干完了，休息（工作完成后給PLC發(fā)碼）

機器人2：我也完了

PLC：哦（PLC回碼，確認完成可以執(zhí)行下一輪工作）

機器人2：我打醬油去了（執(zhí)行剛才接收到的另一個任務）

近年來
我國機器人領域發(fā)展迅速特別是工業(yè)機器人已經被廣泛應用于汽車制造業(yè)、橡膠及塑料工業(yè)鑄造行業(yè)、家電行業(yè)等領域小編先帶大家一睹這些工業(yè)機器人工作時的風采

01

焊接機器人

02

裝配機器人

03

噴涂機器人

04

搬運機器人

我國作為連續(xù)五年全球工業(yè)機器人銷量最多的國家每年需要大量的工業(yè)機器人“上線”工業(yè)機器人的大量使用對工業(yè)機器人系統(tǒng)操作員的需求也隨之劇增在人社部今年發(fā)布的13個新職業(yè)中工業(yè)機器人系統(tǒng)操作員位列其中成為現代工業(yè)生產一線的新興職業(yè)可能大伙對工業(yè)機器人系統(tǒng)操作員 

還不甚了解沒關系小編馬上為您帶來科普

什么是工業(yè)機器人系統(tǒng)操作員？

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工業(yè)機器人系統(tǒng)操作員是指使用示教器、操作面板等人機交互設備及相關機械工具，對工業(yè)機器人、工業(yè)機器人工作站或系統(tǒng)進行裝配、編程、調試、工藝參數更改、工裝夾具更換及其他輔助作業(yè)的人員。

有些伙伴難免會發(fā)現：學習工業(yè)機器人操作時，遇到過以下困難 工業(yè)機器人操作、編程、應用無從下手......基礎知識沒掌握、學習思路混亂......只停留在理論知識，實際操作一竅不通......針對學習工業(yè)機器人的門檻和難點，小編繼續(xù)給您分析如下

學習工業(yè)機器人的門檻高嗎？

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首先工業(yè)機器人行業(yè)有很多職業(yè)方向可以選擇，各個方向難易度不盡相同，有專業(yè)要求比較高的機械設計工程師，也有專業(yè)要求較低的銷售工程師，大家要分開來看，不要被一個方向的學習要求嚇住了。

1、機器人調試工程師：有技術基礎且是相關專業(yè)（電氣，機電一體化等），如果懂PLC，做過設備維護維修或在工業(yè)機器人領域有一定的基礎可放寬學歷要求，學成后可上手工業(yè)機器人工作站，小型生產線的編程、調試應用，就業(yè)去向集成項目調試工程師、售后維修服務工程師。

2、集成電氣設計工程師：有做過設備電氣設計，產線電氣設計相關工作，熟悉PLC，伺服控制，電氣制圖等，電氣設計的待遇比較高，學成就業(yè)去向為集成項目電氣控制設計工程師。 3、集成機械設計工程師：會三維制圖，有機械原理，非標設計基礎，學完能完成簡單生產線的設計，可行性如何和個人的工作經驗及項目經驗相關聯。學成后，能根據老板或客戶的要求，小型自動化生產線出方案模型圖，并將其變成動畫，方案可不可行就看功力深不深厚了。就業(yè)去向集成項目機械設計工程師、項目工程師。......

學工業(yè)機器人難在哪？ 

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難點多半在編程方面，一個優(yōu)秀的機器人工程師可以用最簡單、最直接的指令完成編程代碼，讓工業(yè)機器人按照自己編程的行駛軌跡運動。如果有自動化相關基礎，學起來難度較小，而零基礎的學員學起來就很吃力了。 如果本身從事技術類工作，學習起來相對輕松，因為機器人實操性強，什么電氣控制、機械制圖、變頻、伺服、傳感器、液壓與氣動等等技術，這些都是有基礎很好上手的。如果沒有技術類基礎，學起來就要吃力些。

針對上述問題的解答，那么怎么成為工業(yè)機器人系統(tǒng)操作員？

怎么成為工業(yè)機器人系統(tǒng)操作員？

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犀靈工業(yè)機器人培訓中心拒絕 紙上談兵

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犀靈機器人之所以采取【理論+實操+項目考核】的教學模式，其主要目的是讓學員實現從學員到員工的轉變。讓學員更深入理解理論課程學習內容，鞏固理論知識，感受實際應用場景，使之在項目執(zhí)行能力、職業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)三方面得到有效提升，使犀靈機器人培養(yǎng)出來的每一個學生都成為符合企業(yè)需求的應用型人才。

只有學員動手去練，才可以真正學好機器人，所以犀靈機器人的教學拒絕紙上談兵，以真實的項目進行教學，鼓勵學員動手進行實操練習。

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